4配平反应式。反应式才是程式配平的 。
2交换离子形成生成物。写化学方Ca是程式第2族元素 ，为了达到平衡 ，写化学方
3用下标表示原子个数 。写化学方
方法1方法1 的 3:写出共价化合物的化学式
1记住原子数的前缀
。为了平衡氧的2-电荷，氮的符号是N。
1记住原子数的前缀 。为了平衡氧的2-电荷，氮的符号是N。
5通过一些例子来练习 。
用烘烤饼干的过程来思考化学反应是一种好方法 。
方法2方法2 的 3:写出离子化合物的化学式
1认识阳离子和阴离子的化学符号 。第二个元素是氟。B 、只需将“ide”结尾替换为实际的元素名称 。在一个基本的双置换反应式中有2个阳离子和2个阴离子 。你需要3个钙原子（6+）和2个氮原子（6-）：Ca3N2。第一个元素是氮 ，用“(s)”表示固体 ，可以使用元素周期表来查找元素的化学符号 。第二个元素相当于这个化合物的“姓”，并放在括号里 。
- 15族元素化合价为3- 。
6通过一些例子来练习
。你需要2个锂原子；因此 ，C为阳离子
，磷酸盐带3个负电荷
。你将使用这些电荷来确定每个元素的原子数 。阳离子被写为元素名 ，
- 过渡元素在括号中有罗马数字表示化合价
。有时阳离子或阴离子是多原子离子 。确定了所有离子和它们的电荷后 ，箭头表示发生的反应或变化
。在处理多原子离子时
，要写出这些反应式 ，化合价为+1 。一般反应式为AB + CD → AD + CB ，而不是单个离子的电荷 。在你的化学课本里找例子 ，所有的化学反应式都类似于“A + B→C (+ D…)”，锂是1族元素
，三硫化二磷的化学式为P2S3 。例如，
- 5标注物质的状态 。右边3 O；左边1 Na ，你需要让化合物的正负电荷总和等于零，
- Na和NO3配对形成NaNO3 。或者在网上找练习集 。
- 例如 ：AgNO3+ NaCl → ?
- Ag和Cl配对形成AgCl 。
- 例如
：六氟化物的前缀是“hexa-” ，用“(l)”表示液体，水合氢离子（H3）和汞（I）（Hg2
- 其余多原子离子的负电荷从-1到-4不等
。
3写出完整的反应式
。配料是“反应物” ，这有点像学习一门新的语言 。烘烤后就会得到新的东西：饼干 ！
6通过一些例子来练习
。写出反应式中形成的生成物之后 ，糖和鸡蛋）混合在一起
，以后理解化学式和学习化学语言也就越容易 。硝酸盐（NO3）和铬酸盐（CrO4） 。
- 例如 ：氧化锂。因为每个化合物都是不同的 、
- 与共价化合物不同
，
- 形成新化合物时要记得平衡电荷 。
- 将双氮写成N2。而不是作为下标来添加 ，
- NiCl2+ (NH4)2S → ?
- 阳离子 ：Ni和NH4
- 阴离子 ：Cl和S
- 重组离子形成新的生成物 ：NiS + NH4Cl
- 写出反应式
：NiCl2+ (NH4)2S → NiS + NH4Cl
- 配平反应式
：NiCl2+ (NH4)2S → NiS + 2NH4Cl
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注意事项
1认识阳离子和阴离子的化学符号 。第二个元素是氟。B 、只需将“ide”结尾替换为实际的元素名称 。在一个基本的双置换反应式中有2个阳离子和2个阴离子 。你需要3个钙原子（6+）和2个氮原子（6-）：Ca3N2。第一个元素是氮 ，用“(s)”表示固体 ，可以使用元素周期表来查找元素的化学符号 。第二个元素相当于这个化合物的“姓”，并放在括号里 。
6通过一些例子来练习 。你需要2个锂原子；因此 ，C为阳离子 ，磷酸盐带3个负电荷 。你将使用这些电荷来确定每个元素的原子数 。阳离子被写为元素名 ，
3写出完整的反应式 。配料是“反应物” ，这有点像学习一门新的语言 。烘烤后就会得到新的东西：饼干 ！
6通过一些例子来练习 。写出反应式中形成的生成物之后 ，糖和鸡蛋）混合在一起 ，以后理解化学式和学习化学语言也就越容易 。硝酸盐（NO3）和铬酸盐（CrO4） 。
3确定每个元素的化合价。右边1 Ag；左边1 N ，每一种物质状态都对应一个指定的字母 ，化合价可以通过观察元素在周期表上的位置来确定 。
4写出第二个元素的化学符号 。要计算所有多原子离子的电荷 ，
2找出多原子离子 。对于共价化合物 ，因为在反应式的左右两边原子数目相等 。希腊语前缀不用于表示每种元素的原子数。需要大量的记忆工作 。写出反应式以及所有的生成物和反应物后 ，通过看前缀来标识第二个元素中原子数 。
5用下标表示原子个数 。希腊语的前缀用来表示每种元素的原子数 。
2写出第一个元素的化学符号 。黄油 、
4平衡离子的正电荷和负电荷 。所有化学物质都有“姓名” 。
方法3方法3 的 3:确定给定反应物的生成物
1确定反应物中所有的正离子和负离子 。